建国以来高考语文试卷语言题的变化及趋势

1 (p1): 绪论
1 (p1-1): 一、发展历程
4 (p1-2): 二、发展特点
6 (p1-3): 三、总体趋势
8 (p1-4): 四、研究方法和创新点
9 (p2): 第一章 字音题
9 (p2-1): 一、字音题的界定与分布
13 (p2-2): 二、字音题的统计分析
26 (p2-3): 三、字音题的变化特点及今后趋势
29 (p3): 第二章 字形题
29 (p3-1): 一、字形题的界定与分布
33 (p3-2): 二、字形题的统计分析
36 (p3-3): 三、字形题的变化特点及今后趋势
38 (p3-4): 四、字形学习及字形题的解题思路
42 (p4): 第三章 词语题——普通语词
42 (p4-1): 一、词语题的界定与分布
47 (p4-2): 二、普通语词考题的统计分析
54 (p4-3): 三、普通语词考题的变化及特点
59 (p4-4): 四、普通语词考题今后的发展趋势
60 (p5): 第四章 词语题——成语（熟语）
60 (p5-1): 一、成语题的界定与分布 .
69 (p5-2): 二、成语题的统计分析
76 (p5-3): 三、成语题的变化特点、应试策略及发展趋势
79 (p6): 第五章 标点题
79 (p6-1): 一、标点题的界定与分布
81 (p6-2): 二、标点题的统计分析
93 (p6-3): 三、标点题的变化特点及发展趋势
95 (p7): 第六章 病句题
95 (p7-1): 一、病句题的界定与分布
104 (p7-2): 二、病句题的统计及辨析方法
115 (p7-3): 三、病句题的命题特点及发展趋势
121 (p8): 第七章 修辞题
121 (p8-1): 一、修辞题的界定与分布
131 (p8-2): 二、修辞题的统计与分析
140 (p8-3): 三、修辞题的特点及发展趋势
145 (p9): 第八章 语用题
145 (p9-1): 一、语用题的界定与分布
157 (p9-2): 二、语用题的统计分析
176 (p9-3): 三、语用题的变化特点及发展趋势
178 (p10): 第九章 高考语文试题的选材
178 (p10-1): 一、历年高考语文试题及选材概况
195 (p10-2): 二、历年高考语文卷选材变化及特点
199 (p10-3): 三、今后高考语文卷选材的发展趋势
201 (p11): 附录1 3500常用字读音和字形一览表
265 (p12): 附录2 标点符号用法
297 (p13): 参考文献
306 (p14): 后记 作者采用语料库语言学和社会语言学相结合的研究方法, 通过对建国以来的高考语文试卷语言题各项数据的科学统计, 归纳和分析以及理论研究, 总结语言文字考题的变化及发展趋势, 力求一方面能科学地指导中学汉语言素质教学, 另一方面又能为高考语文试卷语言题的命制提供科学, 客观的依据.作者全面研究了1952-2013年我国全部高考语文试卷的字音题, 字形题, 普通语词题, 成语题, 标点题, 修辞题, 病句题, 语用题在考查知识点及基本技能, 结构, 题型, 内容, 题干, 选材等方面的变化特点及今后发展趋势, 不仅对相关研究人员, 而且对高中语文教师也 本书包括1952-2013年全部高考语文试卷的字音题, 字形题, 普通语词题, 成语题, 标点题, 修辞题, 病句题, 语用题等考查知识点及基本技能, 结构, 题型, 内容, 题干, 选材等变化特点及今后发展趋势.另辟专章阐述了历年高考语文试题及选材的特点, 变化及趋势